El ausentismo escolar se ha convertido en un problema crítico que afecta el aprendizaje de los estudiantes en Argentina. A pesar de las propuestas para reforzar presupuestos en infraestructura y mejorar la capacitación docente, estas iniciativas pierden relevancia si los niños no asisten a clases.
Según un estudio reciente de la organización Argentinos por la Educación, el número de estudiantes del nivel socioeconómico más bajo que faltaron más de 15 días al año ha aumentado un 20% en 2024 en comparación con 2022. Factores como las dificultades de transporte en días de lluvia y la falta de motivación son algunas de las razones que perpetúan esta situación. Un 27% de los estudiantes reconoce que no tiene ganas de ir a clase, cifra que se eleva al 49% en los estratos más altos.
Además, un estudio conjunto del Centro de Investigación y Acción Social (CIAS) y Fundar indica que muchos niños faltan por motivos ajenos a la salud, como la ausencia de clases, la falta de dinero para el transporte o la necesidad de trabajar o cuidar de hermanos.
La experta en educación, Guillermina Tiramonti, plantea que la escuela ha perdido su valor en la sociedad actual. En un mundo digitalizado, la enseñanza tradicional se percibe como aburrida y desconectada de la realidad contemporánea. Tiramonti sugiere que es fundamental transformar la educación para que siga siendo un agente eficaz en la distribución de conocimientos.
Para garantizar que los estudiantes asistan a las aulas, es crucial crear un entorno educativo atractivo y accesible. La igualdad en la educación comienza con el derecho de asistir a la escuela, y el desafío de adaptar la enseñanza a las nuevas realidades sociales es una tarea impostergable.
Fuente: La Nación
