La comunidad de la Escuela Generativa Darwin, ubicada en La Punta, ha emitido una carta abierta dirigida al gobernador Claudio Poggi y al ministro de Educación, Guillermo Araujo, en la que expresan su preocupación por el futuro de la institución, que alberga a más de 200 estudiantes. La carta fue difundida el 15 de septiembre y alerta sobre la precariedad financiera que enfrenta la escuela debido a la falta de apoyo provincial y al rechazo de un cambio en su modalidad administrativa.
La coordinadora del establecimiento, Miriam Mocdece, informó que la escuela recibe un aporte estatal mensual de $3.829.799,98, destinado a cubrir los niveles inicial, primario y secundario, así como los salarios de cuatro trabajadores bajo régimen de monotributo, los servicios, impuestos y el mantenimiento del edificio. Sin embargo, el plantel docente ha disminuido drásticamente, pasando de 34 a solo 8 empleados desde la transformación del proyecto educativo.
La carta abierta resalta la formalización del rechazo ministerial al traspaso a un modelo autogestionado, a pesar de que la escuela había funcionado como institución privada durante 16 años antes de su transformación en el 2020, tras una quiebra. A través de un convenio con el Estado, la escuela adoptó la modalidad generativa, la cual había prometido mantener los tres niveles educativos bajo el nuevo esquema.
Según la comunidad educativa, el sistema actual les proporciona aproximadamente $20.000 por alumno, en comparación con los alrededor de $200.000 que recibiría una escuela autogestionada. Esta disparidad de financiamiento ha sido un punto central de su denuncia.
Además, la carta menciona las deficientes condiciones edilicias del establecimiento. El edificio principal, que alberga al 80% de los alumnos, carece de cisterna y depende de la presión de la red de agua. La coordinadora indicó que, después de las 10 de la mañana, el personal debe trasladar agua en baldes para los sanitarios, y el dinero disponible no es suficiente para cubrir insumos básicos, como fotocopias y mantenimiento.
A pesar de haber seguido todos los procedimientos necesarios durante casi dos años para solicitar el cambio a un modelo autogestionado, la comunidad educativa enfrentó la negativa del Ministerio, que exige una matrícula de entre 300 y 350 alumnos, una condición que consideran incompatible con el modelo de agrupamientos reducidos que practican.
La respuesta oficial del Ministerio ha sido la única comunicación sobre este trámite administrativo, mientras que el portal del Gobierno provincial no ha emitido una contestación a la carta de la escuela. Las cifras y comparaciones presentadas por la comunidad educativa permanecen atribuidas a ellos y aún no han sido validadas por el Gobierno.
Fuente: NA
