El sistema educativo argentino enfrenta un desafío crítico que podría comprometer el futuro del país, según se expuso en la segunda jornada del Coloquio de IDEA. La falta de talento humano, un recurso vital para el desarrollo sostenido, ha llevado a expertos del ámbito empresarial, académico y gubernamental a coincidir en la necesidad de una transformación profunda en la educación.
Las estadísticas revelan una preocupante realidad: el 59% de los niños de 11 años no logran comprender un texto elemental, un dato que contrasta drásticamente con la pobreza de aprendizaje esperada en una economía como la argentina, que debería estar entre el 25% y el 35%. Asimismo, solo 10 de cada 100 niños que inician el ciclo primario logran completar la escuela secundaria con los conocimientos fundamentales.
Mariano Narodowski, director del área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella, subrayó que el país se encuentra al mismo nivel en evaluaciones internacionales que naciones como Marruecos o El Salvador. «Se ha agotado el stock de talento que antes existía; ahora solo quedan bolsones aislados», afirmó Narodowski, quien también destacó el impacto del bono demográfico en el aprendizaje.
Por su parte, Ricardo Torres, fundador de Argentinos por la Educación, indicó que la brecha educativa es alarmante: “El tercio de mayores ingresos de Argentina tiene un rendimiento similar al del tercio más pobre de España”. Esta desigualdad se agrava en un contexto donde las escuelas han perdido su enfoque pedagógico, convirtiéndose en espacios de contención asistencial, según José Goity, ministro de Educación de Santa Fe.
Verónica Cipriota, directora ejecutiva de Enseñá por Argentina, enfatizó la importancia de diseñar currículos aplicables y mejorar las condiciones para que los docentes puedan desempeñar su labor de manera efectiva. “No se trata de depender de docentes excepcionales, sino de estructurar la excelencia educativa”, sostuvo Cipriota.
La inversión en educación es clave, pero debe estar acompañada de un sentido claro, afirmó Goity. En este sentido, Santa Fe ha implementado un plan de alfabetización temprana y ha desarrollado sus propias pruebas de evaluación, asegurando su continuidad a través de una reforma constitucional provincial.
IDEA, junto a más de cincuenta organizaciones civiles, presentó seis prioridades para revertir la situación educativa: recuperar aprendizajes fundamentales, construir sistemas de información con métricas, mejorar las condiciones de enseñanza, otorgar autonomía escolar, recalibrar la carrera docente y adaptar el sistema a la tecnología y al nuevo mercado laboral. Estas acciones son consideradas esenciales para garantizar un futuro educativo más prometedor en Argentina.
Fuente: La Nación
