El Gobierno ha puesto en relieve las mejoras en el sistema educativo argentino, enfatizando que dichos avances no requirieron una mayor inversión, sino un mejor manejo de los fondos. Esta información fue presentada en el Congreso por el secretario de Educación, Carlos Torrendell, quien criticó las gestiones anteriores por la ineficiencia en la utilización de los recursos.
Torrendell argumentó que Argentina ha destinado grandes presupuestos al sector educativo durante décadas, pero los resultados han sido insatisfactorios, tal como lo reflejan las pruebas PISA. En este sentido, el vocero presidencial, Adrián Ravier, complementó la información a través de sus redes sociales, detallando que en 2023, 41 de cada 100 pesos de los programas educativos no se destinaban a la enseñanza.
Ravier también indicó que de cada 100 pesos, 76 no llegaban de manera efectiva al aula, aludiendo a que el 41% de los fondos desviados correspondían a salarios docentes pagados por las provincias y a la compra de equipos obsoletos. Desde 2024, el Gobierno ha implementado un ordenamiento de estos gastos, priorizando la alfabetización como objetivo principal.
Las acciones tomadas se reflejan en los resultados de las pruebas Aprender 2025, donde se evidenció que las 23 jurisdicciones evaluadas mejoraron en Lengua. Torrendell destacó que las provincias con peores resultados fueron las que experimentaron el mayor crecimiento.
Para ilustrar el impacto de estas mejoras, el secretario de Educación mencionó datos internacionales que sugieren que un aumento en el rendimiento en lectura y cálculo se asocia con un incremento del 18% en los ingresos a lo largo de la vida laboral. Con el avance logrado en los últimos dos años, que equivale a un séptimo de desvío estándar, se estima que esto podría resultar en un aumento del 2,5% en los ingresos anuales de toda una generación, lo que el Gobierno considera una significativa creación de capital humano.
Fuente: NA
